BUSCANDO UN TÍTULO A NUESTRA POESÍA

Unai nos trajo unas lindas bellotitas y unas hojitas de encina para que a partir de ahí observáramos y aprendiéramos.

Hemos buscado nombre de frutas que nos dan los árboles, nos familiarizamos con el nombre de los árboles y aprendemos una poesía.... pero...¿no sabemos cómo se titula esa poesía?

Vamos a algunas clases para que nos ayuden y ¡por fin! Claudia, en primero, nos dice que la poesía debe llamarse EL OTOÑO. Pues, claro, Claudia, así es.

Conchi se dispuso muy voluntariosa a escribir el título de nuestra poesía y la seño nos dice que las poesías están en los libros... ¿Y los libros dónde están?... Pues en la biblioteca, ¿verdad?

Nos dispusimos a ir a la biblioteca para comenzar a decorarla con nuestros trabajos y ¡cómo no! para leer un libro, que nos encanta. ¿Y qué libro hemos elegido?  QUERIDO ÁRBOL.  Es un libro muy chulo donde se nos cuenta cómo los árboles cambian a lo largo de las cuatro estaciones. Estará a vuestra disposición en cuanto comencemos con nuestro préstamos.

Proyecto de lectura" El árbol que no tenía hojas"

Estuvimos en las clases trabajando el cuento "EL ÁRBOL QUE NO TENÍA HOJAS":  se hizo lectura, se visionó en la PDI, pasamos a la comprensión oral del mismo,...

Elaboramos una serie de fichas para favorecer la comprensión y la creatividad de los alumnos y alumnas: reconocer los personajes, las emociones y sentimientos, inventar finales,...Aquí os presentamos algunas.

Con todo el trabajo realizado durante varios días se ha elaborado un librito inidvidual que cada alumn@ llevará a su casa para contar a su familia.

Para finalizar, el grupo de niños y niñas de 5 años nos han preparado con mucha ilusión una representación del cuento y se la han presentado al resto de los cursos en la biblioteca.

Os ponemos las fotos de todo el trabajo y también el vídeo de una de las partes del cuento representado.

¡ESTAMOS MUY ORGULLOSAS DEL TRABAJO REALIZADO Y  SOBRE TODO VER EL ENTUSIASMO DE LOS PEQUES!

EL ÁRBOL QUE NO TENÍA HOJAS

Nuestro primer trabajo de biblioteca con los niños lo hacemos con este maravilloso cuento de Fernando Alonso:
EL ÁRBOL QUE NO TENÍA HOJAS.                                      
Es un cuento lleno de valores y que nos acerca a relidades que vivimos cada día.

Los más peques del cole, los alumnos y alumnas de Educación Infantil, ya lo habían trabajado un poquito en la clase visionando un vídeo que lo contaba. A ell@s les encanta y te dicen "seño pon otra vez el cuento del arbolito". Es por ello que pensamos hacerlo extensible a otros alumnos yalumnas del cole y prepararles un plan de trabajo en tornoa esta historia.
Así pues, trabajamos con los grupos de Educación Infantil y Primer Ciclo de Educación Primaria. 

FERNANDO  ALONSO
(si pinchas aquí conocerás algo más sobre este autor)

EL ÁRBOL QUE NO TENÍA HOJAS

Era un árbol tan feo, tan feo, que no tenía hojas. Estaba solo en el campo y nunca había visto otro árbol. Por eso no sabía que los árboles tienen hojas. Y tampoco sabia que él era tan feo. Pero un día oyó decir a unos niños: 
-¡Vaya porquería de árbol! 
-No sirve para nada. 
-Ni siquiera tiene hojas. 
Entonces se puso triste porque se enteró de que era feo. Y le dijo al Sol: 
-Tú que eres tan poderoso, ¿puedes darme hojas? 
El Sol le contestó: 
-Yo no puedo dar hojas a las árboles. Vete tú a buscarlas. 
Y el arbolito dijo: 
-No puedo. Mis pies están clavados en el suelo. 
Otro día dijo al Viento Gris: 
-Tú que eres tan poderoso, ¡dame algunas hojas! 
Y el Viento Gris le contestó: 
-Yo sé quitar las hojas de los árboles, pero no sé cómo se ponen. No puedo ayudarte. 
Pasó la Lluvia y el árbol le dijo: 
-Señora Lluvia, mis pies están clavados en el suelo. ¿Puedes traerme algunas hojas para adornar mis ramas? 
Y la Lluvia le contestó: 
-Yo no puedo darte hojas. Yo sólo sé llorar. Voy a llorar por ti. 
La Lluvia se alejó, llorando. 
-¡Ay, Señor, qué desgracia! ¡Un arbolito que no tiene hojas! 
El pobre arbolito sin hojas se quedó aún más triste. Y decía: 
-He acudido a los más poderosos y no me han ayudado. ¡Ya nadie podrá ayudarme! 
Pero un buen día dijeron los niños: 
-¡Vamos a adornar este árbol! 
Trajeron papel de colores: rojo, verde, azul, amarillo... Y lo cortaron en pedacitos y lo fueron pegando en el arbolito. Y al cabo de un rato el arbolito quedó lleno de hojas. Hojas azules y rojas, hojas amarillas y verdes. 
Y pasó el Sol y se quedó un rato largo mirando, porque nunca había visto un árbol tan hermoso. 
Pasó el Viento Gris y se paró en seco: 
-¡Vaya con el arbolito! ¡Qué hojas tan bonitas ha encontrado! 
Y el Viento Gris dio una vuelta para no arrancarle ninguna. 
Pasó la Lluvia, y al ver aquellas hojas rojas, azules, amarillas y verdes, se le cortaron las lágrimas y dijo: 
-¡Qué pena! ¡Ya no podré llorar más por este arbolito! 
Y la señora Lluvia se marchó con sus lágrimas a otra parte. 
Luego vinieron los niños y bailaron en torno al arbolito, que ya estaba muy contento con sus preciosas hojas.   

Os dejamos aquí el vídeo para que lo puedan ver en casa cuando lo 

deseen y hablar con sus familias sobre 

lo que van trabajando en 

las aulas con sus tutor@s 

y maestr@s responsables.

                   

Ya iremos publicando los resultados de este trabajo.

MENSAJES DE OTOÑO

El cole se llena de otoño: la lluvia, las hojas que caen y nos encontramos de camino a las aulas, ...

 Con este centro de interés, EL OTOÑO, trabajamos todo lo habido y por haber con nuestr@s pequeñ@s y la iniciación a la lectoescrituta no escapa de todo esto.


Pidiendo la COLABORACIÓN FAMILIAR, que como siempre es fantástica, l@s niñ@s llevaron a casa un folio con la silueta de una hoja de otoño donde, con la ayuda de sus papás, tenían que escribirnos MENSAJES DE OTOÑO. Todo valía: poesías, adivinanzas, cancioncillas, refranes,...

El resultado ha sido un pasillo lleno de hojas preciosas que nos hablan y nos dicen, nos enseñan y aprendemos,...  L@s niñ@s en nuestras asambleas nos cuentan cómo lo han hecho, quiénes les han ayudado y, poquito a poco, vamos aprendiendo lo que las hojas nos dicen.








Una experiencia maravillosa con la que aprendemos unos de otros y transmitimos este aprendizaje a los más pequeñ@s y ya se encargarán de ell@s de hacer eco de todo lo aprendido.








ALGUNOS MENSAJES HAN SIDO:

• Cuando el erizo se carga de madroños, entrando está el otoño.
• Calabazas coloridas, en otoño recogidas.
• En Otoño los árboles lloran. No son lágrimas, son hojas de tres colores: rojas, amarillas y marrones.
• ¿Qué cosa es que silba sin boca, te pega en la cara y tú no lo ves?

La palabra OTOÑO está presente en cada cosa que hacemos, nuestros árboles plasman el trabajo que hacemos, reconocemos palabras, letras, contamos hojas, distinguimos las formas de las distintas hojas,... El aprendizaje activo y la motivación están presentes en todo lo que hacemos y los nenes van muy contentos al colegio que es de lo que se trata : aprender con alegría, con ganas, con fuerza, jugar, hacer amigos y amigas..., y, en definitiva, DISFRUTAR CADA DÍA CON LO QUE HACEN Y APRENDEN.