Un libro, un lugar. Extremadura lee

 El día 23 de abril se celebraba el "Día Internacional del libro". Nuestro colegio quiso celebrarlo participando en una actividad que nos propuso "El Plan de Fomento de la Lectura" de la Junta de Extremadura. Cada alumno o alumna debía entregar dos fotografías donde aparecieran leyendo su libro favorito en una plaza, monumento, punto o rincón de nuestra localidad, Badajoz. Dichas fotografías debían ser entregadas impresas a cada tutor y de manera digital a un correo electrónico. Las fotografías Debian estar en tamaño A4 y nítidas. Después se haría una exposición y deben tener suficiente calidad. Cada fotografía debería tener escrito por detrás el nombre de la persona y la localidad de procedencia, así como el punto, monumento, plaza... de la localidad en la que sea hecha.

Este fue el resultado:

https://youtube.com/shorts/u3PyN5UJtmo?feature=shared

Día de la Tierra.

Nuestro alumnado se ha desplazado a la residencia de mayores Domus VI para realizar una sería de talleres y actividades relacionadas con el elemento tierra.

Hemos plantado un árbol junto a los mayores y también hemos hecho un muñeco al cual le crecerá pelo de césped con nuestro cuidados.

Una mañana muy divertida donde hemos aprendido, experimentado y compartido con los mayores.

SER ÁRBOL. Encuentro con la ilustradora Aurora Portillo.

Durante la semana cultural de nuestro centro hemos recibido la visita de la ilustradora Aurora Portillo. Muy ligada a la temática de nuestro Plan de Lectura, relacionado con el elemento tierra. Hemos trabajado con su libro "Ser Árbol" y hemos realizado un taller creativo dónde el arte y la naturaleza se han fusionado para dar lugar a una bonita creación. 

Día de la poesía y apadrinamiento lector.

 En nuestro colegio hemos celebrado el día de la poesía a través de la creación de estaciones de lectura. Organizando el patio en rincones temáticos sobre cuentos divertidos tradicionales escritos en verso. Los grupos de infantil y primer ciclo de primaria han rotado para que los cursos de mayores les lean los diferentes cuentos.

Además, cada estación de lectura estaba acompañada por marionetas y material relacionado con el libro. La colección de libro elegida ha sido "Cuentos infantiles Había otra vez..., escrita por Yanitzia Canetti y publicada por Editorial Everest, que da un giro divertido y rimado a los cuentos clásicos (como Ceniciento, Caperucita descolorida o Blanca Nieve y los siete gigantones). 

El paseo de la hormiguita Lola, Lolita 🐜

Hemos llevado a cabo una actividad de estimulación del lenguaje oral y desarrollo grafomotor basada en la narración de un cuento asociado a sonidos y trazos, mediante una propuesta multisensorial y motivadora.

En primer lugar, se realizó un cuentacuentos interactivo en gran grupo. Durante la narración, se iban introduciendo distintos sonidos y movimientos gráficos relacionados con la historia. De manera simultánea, se mostraban a los alumnos tarjetas con los diferentes trazos que aparecían en el cuento (líneas, círculos, curvas o zigzag), reforzando visualmente la relación entre el sonido producido y el movimiento gráfico asociado. Los niños repetían los sonidos y realizaban los movimientos con el dedo en el aire, anticipando así la producción del trazo.

Posteriormente, se llevó a cabo una fase de experimentación y práctica del trazo en pequeños grupos, utilizando diferentes texturas y superficies (espuma, harina, mesa y pizarra digital) para favorecer la estimulación sensorial y la motivación.

Esta propuesta permitió trabajar de forma integrada lenguaje oral, conciencia fonológica, coordinación óculo-manual y habilidades grafomotoras, favoreciendo además la participación activa del alumnado y el aprendizaje a través del juego y la experimentación sensorial.